Педагогов и родителей не могут не волновать факты участившегося повсеместного употребления ненормативной лексики, языковая неряшливость, бедность языка подростков. Как известно, отношение к родному языку воспитывается с детских лет, именно повседневное общение со взрослыми формирует культуру речи детей. Речь учителя и любого взрослого в школе имеет большое значение для создания культурного поля школы. Понимание того, что язык программирует поведение – как говорим, так и живем, делает актуальной  задачу выстраивания речевого пространства школы. Речевое пространство школы – основа развития культуры мышления, культуры деятельности, культуры здоровья, культуры быта участников образовательного сообщества.

Полный текст статьи